Je suis Julie, orthophoniste libérale depuis 2009, passionnée par le langage, l’apprentissage… et l’humain.

Depuis plus de 15 ans, j’accompagne des enfants ayant des troubles du langage oral et écrit, des difficultés d’attention ou de mémorisation, mais aussi des blocages souvent liés à la confiance, à la peur de l’échec ou à une perte de sens dans les apprentissages.

Au fil de mon parcours, j’ai développé une approche holistique qui articule le cerveau, le corps et le cœur, avec une conviction profonde :

Un enfant apprend durablement quand il comprend, ressent, et donne du sens à ce qu’il vit.

Mon accompagnement s’inspire :

• des neurosciences et de la neuroéducation,

• de la Gestion Mentale, dont je suis praticienne certifiée,

• de la Brain Gym et du Bal-A-Vis-X,

• des apports du schéma heuristique,

• de la Lecture Interactive Enrichie,

• et d’une attention particulière portée au mouvement, aux émotions, et aux croyances de l’enfant.

Je m’inscris dans la lignée d’Antoine de La Garanderie : je considère que l’enfant est un être de sens, et que c’est en respectant sa façon propre d’évoquer, de raisonner, de se projeter, qu’on peut réellement le soutenir dans son développement.

Aujourd’hui, je propose :

• des ressources concrètes pour les parents, à utiliser à la maison,

• des ateliers enfants ludiques et constructifs,

• des espaces d’accompagnement parental, pour comprendre comment aider sans surcharger, stimuler sans forcer, encourager sans s’épuiser.

Ma démarche est bienveillante, ancrée, structurée mais souple, à l’image de ce que je souhaite transmettre : une pédagogie du respect, du sens et de la confiance.

Parce qu’un enfant bien accompagné, c’est un enfant qui peut s’épanouir.